Le lundi 12 Octobre 2015, les radis noirs, les navets boule dorée, la roquette, le gingembre confit et le kumquat sont partis en pique- nique, à Sainte- Marie, avec les ananas confits, les pignons de pin et les figues sous les papilles ouvertes et émerveillées de nos élèves. Il fallait bien fêter la semaine du
A l’occasion de chaque anniversaire, on souffle ses bougies et on ramène à la maison sa papillote gourmande fabriquée en début d’année.
En CP, nous avons fait la connaissance avec nos copains de lecture : Agathe, Léonard et leurs amis, et nos copains de mathématiques : Arthur, Zoé et Gribouille. En GS nous avons rencontré, à travers un livre, le monstre du tableau à qui nous
Pour construire l’idée de quantité en PS-MS, tous les enfants ont participé à la constitution progressive d’une collection d’objets. Chaque jour, les enfants ont apporté des bouchons rassemblés au fur et à mesure dans un grand bac translucide. Quotidiennement, nous avons observé la quantité de bouchons qui augmente. Nous avons comparé des quantités par estimation
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Depuis le début de l’année,les élèves de CE2-CM1-CM2 décorent leur classeur qui leur servira pour les leçons d’histoire, géographie, sciences, Anglais… qui auront lieu tout au long de l’année. Il faut d’abord imaginer et découper un arbre sur un papier blanc. Ensuite il faut colorier des papillons avec le nom des différentes matières dessus. Pour finir
« Graine de stars » Installer, expliquer, rassurer…..pour faire naître de véritable graines de stars. Un grand merci à Romain, notre photographe professionnel pour sa gentillesse, sa patience, sa créativité…. (la cerise sur le gâteau). Merci aussi à Fabienne pour son accompagnement tout au long de la matinée .
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Pour embellir nos tables nous avons réalisé des sous-mains. D’un côté nous avons peint avec de la peinture de notre choix et un rouleau. Nous avons rajouté des clowns que nous avons coloriés. De l’autre nous avons utilisé les couleurs du drapeau anglais : rouge, bleu, blanc. Nous avons ensuite collé des images de l’Angleterre : Big