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La collection de bouchons: beaucoup, pas beaucoup

Pour construire l’idée de quantité en PS-MS, tous les enfants ont participé à la constitution progressive d’une collection d’objets. Chaque jour, les enfants ont apporté des bouchons rassemblés au fur et à mesure dans un grand bac translucide. Quotidiennement, nous avons observé la quantité de bouchons qui augmente. Nous avons comparé des quantités par estimation

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